CICHY i UWAŻNY - innowacja psychologiczno-pedagogiczna

W bieżącym roku szkolnym  klasa 2C pod opieką Pani Wioli Staniak-Ćwiek realizowała innowację psychologiczno – pedagogiczą „Cichy i uważny”. Cele innowacji sprowadzały się do: kształcenia u dzieci motywacji do unikania i eliminowania hałasu, zapewnienia dzieciom możliwości ograniczenia dopływu bodźców generowanych w czasie przerw szkolnych, kształtowanie u uczniów wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka, ćwiczenia koncentracji, pamięci i uwagi oraz cierpliwości, zaspokojenia potrzeby fizycznego i duchowego spokoju. Innowacja była realizowana w formie zajęć relaksacyjnych w czasie długich przerw i obejmowała: relaks przy muzyce klasycznej i wyciszającej, naśladującej dźwięki płynące z natury, lekturę książek: Pralinka, Dzieci z Bullerbyn, Najpiękniejsze opowiadania na Boże Narodzenie, kolorowanie mandali tematycznych, spotkanie z pielęgniarką szkolną na temat „Hałas a cisza”, zapoznanie dzieci z różnymi technikami relaksacyjnymi, ćwiczenia z elementami metody mindfulness. Na koniec cyklu dzieci w grupach przygotowały plakat mówiący o szkodliwości hałasu oraz promujący dobroczynny wpływ ciszy i spokoju dla zdrowia i życia człowieka. Każdorazowo udział dziecka w zajęciach był odnotowywany w „Paszporcie członka klubu relaksacji”.

więcej zdjęć tutaj

 

EkoEmocje w świetlicy szkolnej

Od września 2021 r. w świetlicy szkolnej pod kierunkiem p. Małgorzaty Rębisz realizowana jest innowacja pedagogiczna „EkoEmocje” autorstwa p. M. Dziadkowiec. Projekt jest rozszerzeniem działań międzynarodowego projektu edukacyjnego „Emocja”. Uczestniczy w nim 12 chętnych uczniów z klas 2. 
Projekt podzielony jest na 5 modułów:
1. Kraina Emocji,
2. Kraina Wyobraźni,
3. Kraina Mocy Słów,
4. Kraina Empatii,
5. Kraina Odwagi.
Spodziewane wybrane  efekty:
- wykształcenie umiejętności uważnego i świadomego postrzegania otaczającego świata, 
- wykształcenie umiejętności współdziałania w grupie,
- wzrost świadomości ekologicznej wśród dzieci i rodziców,
- podejmowanie działań na rzecz lokalnego środowiska,
- podniesienie poziomu kultury osobistej,
- podniesienie jakości pracy placówki oraz poszerzenie działań dydaktycznych i wychowawczych.
Projekt będzie realizowany do końca b.r. szkolnego.

    

---

 

Innowacja SZACH-MAT

Innowacja SZACH-MAT, szachy w edukacji wczesnoszkolnej skierowana jest do uczniów klas 1 i będzie prowadzona przez kolejne dwa lata ich nauki pod kierunkeim p. Anny Brzezińskiej.
Podstawowym celem innowacji  jest zapewnienie wszechstronnego rozwoju dziecka poprzez rozwijanie umiejętności gry w szachy, a przez to zwiększenie umiejętności matematycznych naszych uczniów, szczególnie w zakresie logiki, orientacji przestrzennej, myślenia analitycznego oraz rozwiązywania problemów.

Zadaniem programu i zajęć koła szachowego jest przekazanie początkującym szachistom  zwięźle i przystępnie zasad gry szachowej oraz zachęcenie do dalszego rozwoju umiejętności gry w szachy.

---

 

Innowacja psychologiczno-pedagogiczna „CICHY i UWAŻNY” 

Od listopada 2021 do czerwca 2022 w klasie 2C realizowana jest innowacja psychologiczno-pedagogiczna „Cichy i uważny”. Innowacja ma formę zajęć relaksacyjnych, odbywa się dwa razy w tygodniu na długich przerwach.

Nowatorstwo innowacji polega na zastosowaniu w pracy z dziećmi elementów treningu relaksacyjnego oraz elementów metody mindfulness Eline Snel. Poprzez naukę uważności dzieci uczą się w inny sposób radzić sobie ze swoimi trudnościami i problemami (takimi jak gonitwa myśli, stała konieczność ruszania się albo natychmiastowego robienia tego, o czym się pomyślało).

Świat nasz i naszych dzieci pełen jest bodźców, nie każdy dobrze radzi sobie z ich nadmiarem. Coraz cenniejsza staje się umiejętność ograniczenia nadmiaru bodźców i wyciszenia oraz uważności na to, co dzieje się tu i teraz. Rola ciszy w uczeniu jest ogromna. Przebywanie w ciszy uczy skupienia i koncentracji, daje poczucie spokoju i pozwala na wewnętrzne wyciszenie. Brak ciszy męczy i wpływa negatywnie na nasz układ nerwowy, powoduje zdenerwowanie oraz zmęczenie. Wreszcie cisza pozwala rozwijać twórcze myślenie.

Do prawidłowego rozwoju dziecko potrzebuje w swoim aktywnym życiu nie tylko działania, ale i wyciszenia - czasu dla siebie, aby pomyśleć, odpocząć, zregenerować siły. Świadoma uważność przywraca wewnętrzną równowagę, sprowadza uspokojenie organizmu, wyciszenie układu nerwowego, synchronizuje pracę mózgu, rozwija świadomość ciała i świadomość własnego stanu emocjonalnego.